CELESTIE

その人を形づくるものTHE CORE

CELESTIEは、音と身体を分けない表現者。ヴァイオリンの一弓と、バレエの一歩に共通する呼吸、軸、余白を知っている。彼女は技巧を教えるだけでなく、誰かの型をなぞるのではなく、自分の音を選び取ることを大切にする。

麗武（LIME）には、母や家の流派を再演する存在ではなく、自分の身体と言葉と音を選び取る表現者として接する。麗武が舞台芸術全般を学ぶため渡国し、その一環として自身の意思で彼女を選んだことを尊重している。

叔父BLADEが長く「完成」を求め続けたことを、彼女は家族として見てきた。だからMARSHIVERNへの参加を、過去の栄光へ戻ることではなく、未完成のままもう一度始める行為として受け止めている。

CELESTIE is a performer who does not separate sound from the body. She knows the breathing, the axis and the space shared by a single bow stroke and a single step of ballet. She does not only teach technique: what she values is choosing one's own sound rather than tracing someone else's form.

She does not treat LIME as someone meant to reenact her mother or her family's style, but as a performer choosing her own body, words and sound. She respects that LIME travelled abroad to study the performing arts more broadly, and chose CELESTIE — as part of that, for ballet — of her own will.

As family, she watched as her uncle BLADE spent years pursuing “completion”. So she receives her part in MARSHIVERN not as a return to past glory, but as the act of beginning once more while still unfinished.

MARSHIVERNとの接点WITH MARSHIVERN

CELESTIEは常設五人の一員ではない。ロックだけでもブラスだけでも届かない、静かな痛み、祈り、上昇感を必要とする特別曲で加わる。特別編成では、五人の前進とブラス系三人の響きのあいだに立ち、曲全体の呼吸を結ぶ。

CELESTIE is not one of the permanent five. She joins on the special pieces that need a quiet pain, a prayer, a sense of ascent that neither rock nor brass alone can reach. In special formations she stands between the forward motion of the five and the resonance of the three brass players, tying the breathing of the whole song together.

演奏と舞台での役割ON STAGE

ヴァイオリンで、曲の内側にある哀愁と希望を可視化する。Makes visible, with the violin, the wistfulness and hope inside a song.
弓の軌跡と身体の動きで、BLADEの「間」とLIMEの「呼吸」をつなぐ。With the path of the bow and the movement of the body, she connects BLADE's sense of interval to LIME's breathing.
大編成では、後方のオーケストラと前景のMARSHIVERNを結ぶ視覚的・音楽的な要になる。In large formations she becomes the visual and musical pivot joining the orchestra behind to MARSHIVERN in front.

仲間との関係CONNECTIONS

BLADE: 叔父。彼が第二の始まりを選ぶことを、家族として最も深く理解する。Her uncle. She understands his choice of a second beginning more deeply than anyone in the family.
LIME: 留学先で教えた生徒。後には、師弟を越えて共演できる演奏者同士となる。A student she taught abroad. Later they become players who can perform together, beyond teacher and pupil.
SIGNAL: 音の構造をつくるSIGNALと、身体の呼吸をつくるCELESTIEは、特別曲の舞台設計を共有する。SIGNAL, who builds the structure of sound, and CELESTIE, who builds the breathing of the body, share the staging of the special pieces.